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“存师德者”何许人也!
作者:杨鑫馨 来源:庙上小学 点击:8983次 评论:0

关于师德,桂贤娣是这样做的:“我工作,我快乐;我生活,我阳光”;左相平是这样做的:“要让山区孩子都读书,不让一个学生缀学”;王生英是这样做的:“从以校为家到以家为校”;石利颖是这样做的:“用笑容点亮孩子的心灵,用赞美预言孩子的成功”。教师大计,教师为本。我们选择了教师职业就是选择了奉献。那如何把阳光播撒到每个孩子心中?一个‘爱’字无法概括。爱是一切教育的基础,只有让孩子感受到老师爱我,才能让他们愿意朝着教师的期望前进。继而,我们将爱进行到底呢? 


        一、有爱心
他童子教书,播下一生从教的种子。他是山区教育改革的‘领头雁’,贫困学生的‘救星’,教师的楷模。他就是‘大山的脊梁——感动贵州的教师左相平。这不正是满溢爱心的真实凭证吗?对待每一个孩子我们都要视如己出,爱生如子女,尤其是班里一些贫困生及特殊家庭的孩子。个别孩子会因自己家庭的状况而浑浑噩噩生活,那么,我们就要给予这些孩子更多的爱心。哪怕只会换回孩子的一次微笑,我想那也是值得的。
       二、有耐心
       桂贤娣老师在教学中创立并形成了‘情感育人法’、‘小学语文情感教育特色’、‘因生给爱十法’。有一种爱,即智慧的爱,得体的爱,恰到好处的爱,能够激发学生真挚的情感。面对三六九等的孩子,我们都要耐心的对待他。在他学会时给予表扬,在他不会时给予讲解,在他无助时给予支持。或许只是一个眼神,都能够赋予他无比的力量。多给孩子们赞美和鼓励吧,不要吝啬表扬,让他们充分展示自己的优势。只要你还有一分耐心,孩子会让你看到万分惊喜。 
      三、有恒心
      王生英曾满腔深情得对笔者说:“虽然家乡贫困,可我愿以自己的微薄之力广播知识的种子,让它在家乡贫瘠的土地上开出绚丽的花朵,结出累累的果实。” 他富有爱心,并将此爱心坚持了30年。虽普普通通、坎坎坷坷,她却无怨无悔。其实每个人在某一刻都有爱的念想在脑中闪现,可他们缺少的恒心这个东西使原本成功的结果转变。也许,我们缺少的也正是这份恒心。
      四、有责任心
       胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会上这样讲到:“青年是民族的希望,国家的未来,青年学生是国家的宝贵人才资源。”而此刻在我眼前的孩子就是希望的开端。我们校长在一次周日例会时讲过这样一句话:教师这个工作就是一个良心活。我赞同且深深的记着这句话,尽管它如此朴实无华。 
      五、有上进心
党的十七届六中全会明确指出:社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。孙中山儿时也曾讲过如此的话:为中华崛起而读书。也有这样的俗语:活到老,学到老。因此,广大教育工作者就成了推动教育事业科学发展的生力军。加强师德教育,提高业务水平,提高自身素质,做孩子们健康成长的指导者和引路人。吸纳源头活水,方能获得清渠如许。

      每当你大声的呼喊着‘要爱学生’,我想那只是某一刻的心血来潮。心里默默反问自己,其实我对孩子的爱也有休克的时段。师德学习就是对我的警醒,鼓舞且激发出无数思维火花。爱学生是教师的天职,但是,光有爱心是不够的,更重要的是‘会爱’。当你将如上五点总结在一起时,那才是真正的师德,亦称为真正意义上的‘爱’!而他们就是真正的‘存师德者’!
      桂贤娣说过的话让我记忆犹新:“孩子需要教师给予快乐,当老师也让我很快乐。当一名老师离开了讲台,他的职业生涯就到了尽头。我不想失去快乐,更不愿我的学生失去快乐。”让我自己努力去做一名‘存师德者’吧,虽然我如此天真,虽然我如此渺小,虽然我没有力量,但我有爱心,我会去坚持;我有耐心,我也会去坚持;我有上进心,我会去努力学习;我有责任心,我会做的更好。因为我所忠诚的是党的事业!因为我是人民的教师!因为我要将爱进行到底!

更新:2011/12/20 5:56:47 编辑:fengyefy
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