老子书院 - 枫叶智库
枫叶教育网 - 打造具有特色品牌的地方教育门户
《弹力 弹簧测力计》教案
作者:魏久远 来源:XSK 点击:12352次 评论:0

【课题】弹力 弹簧测力计

【教学时间】40分钟

【教学对象】九年级

【教材】人教版第十三章第一节

【教学内容分析】

1.教材的地位和作用:本节主要内容是弹力、弹簧测力计及其解释,是力和二力平衡的拓展,弹力和弹簧测力计在生活中有广泛的应用,对培养学生的观察分析能力和激发爱国热情有一定的作用。

2.课程标准对本节的要求:对弹力的概念只要初步的了解,知道是怎样产生的。

3.教材内容安排:教材依照“从生活到物理”的理念,充分利用学生的经验和日常生活中的事例,是学生认识到弹性、塑性、弹性形变、弹力的概念。任何物体只要发生弹性形变就一定会产生弹力。同时指出,日常生活中的支持力、压力、绳的拉力等都是弹力。

4.教材的特点:第一,注重教师引导,突出实验探究;第二,重视物理知识在解释生活中的现象。

 

【教学目标】

1.知识与技能

(1)知道什么是弹力,弹力产生的条件。

(2)知道形变越大,弹力越大。

(3)能正确使用弹簧测力计。

2.过程与方法

(1)通过观察月和实验,了解弹簧测力计的结构。

(2)通过使用弹簧测力计,掌握测力计的使用方法。

3.情感态度与价值观

对生活中弹力应用的实例有浓厚的兴趣,体会科学技术的价值。

【教学重难点】

弹簧测力计的使用方法是本节的重难点。

【教学过程设计】

 

教学环节和教学内容

 

教师活动

 

学生活动

[创设情境,引入弹性]

1.小实验:用一只手指轻轻按另一只手肌肉处(按下去时凹进去,松开手时又复原)

2.用手压握力计,松手后握力计复原,生活中还有没有其它的物体也可以撤销手力后可以复原呢?(尺子,弹簧,橡皮筋等)

3.我们把物体在撤去力后可以复原的性质叫做弹性,这种受力时可恢复的形变叫做弹性形变

 

 

 

引导学生实验

总结

 

 

动手实验

回答

[创设情境,引入塑性]

1.是不是所有的物体在撤去受力后都可以复原呢?(面包,橡皮泥)

2我们把物体在撤去受力后不能复原的性质叫做塑性,这种受力时不可恢复的形变叫做塑性形变。

提问

演示

总结

思考

回答

提问

记笔记

[比较弹性和塑性及形变]

用手轻轻压塑料瓶,瓶子变形,松开手后复原。是不是总可以复原呢?用力压试试(不能复原了)。分析前后的形变。

观察

思考

总结

 

[创设情境,引入弹力]

1.老师演示,压缩的弹簧可以把物体弹开。让学生体验,弯曲的尺子在放开手后能够把物体弹开,物体被弹开所受到的力叫做弹力。

2.弹力是怎样产生的呢?

3.尺子、弹簧弯曲时才能感受到这种力的存在,复原时没有。弹力是由弹性形变产生的。

提问

演示

 

总结

实验

思考

回答

[弹簧测力计]

1.演示:弹簧下挂一个、两个、多个均码时伸长不同,均码越重,伸长越长。

2.我们可以用秒表测时间,天平(砝码)测质量,刻度尺测长度,那么用什么测力的大小呢?

3.拿出弹簧测力计,让学生根据“1”的实验结果猜猜弹簧测力计时怎样测量力的大小 (原理)。

3.让学生观察弹簧测力计,注意其组成部分。(实物,多媒体)

4.回顾刻度尺的使用要注意的问题(零刻度、分度值、量程、读数),引导学生思考弹簧测力计使用的注意事项。

5.演示几种使用弹簧测力计的方法,让学生比较总结出不能斜拉。

6、由5总结出使用前还要来回拉几下。

 

 

演示

提问

鼓励学生

解说

引导

总结

 

 

 

 

 

 

 

 

观看实验

思考

提问

观察

回答

记笔记

[小结]

弹性,塑性,弹力,弹簧测力计及其使用

 

 

 

 

 

【板书设计】           

                  

弹力 弹簧测力计

一、弹力

弹力产生的条件:弹性形变

二、弹簧测力计

1、原理:在弹性限度内,弹簧所

到得拉力越大,弹簧升长越长。

2、使用时注意事项:量程、分度值

零刻线 、沿轴线方向拉、读数

                                     

 

 

更新:2009/10/12 6:07:32 编辑:fengyefy
评论共 0网友评论
暂无评论
用户名  密码 请输入用户名和密码
网友评论仅供其表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述
声明:本站是免费向教师学生校长家长提供教育教学资源的公益性教育网站,除“枫叶原创”系站长创作外,所有信息均转贴互连网上公开发表的文章、课件、视频和艺术作品,并通过特色版块栏目的整理,使教师学生校长家长方便浏览自己所需的信息资源,达到了一网打尽的惜时增效之目的。所有转载作品,我们都将详细标注作者、来源,文章版权仍归原作者所有。如果您认为我们侵犯了您的权利,请直接在文章后边发表评论说明,我们的管理员将在第一时间内将您的文章删除。
头条推荐

【73】举国上下,共庆华诞

有一种骄傲叫中国!这里有可亲可敬的人民,有日新月异的发展,有赓续传承的事业。今天,庆祝新中国成立73周年,祝福国泰民安!详情
本类推荐/最新更新
更多...视频聚焦
更多...枫叶原创